全校學生僅有99人的新竹縣關西鎮東光國小，屬於新住民的家庭占32%，在希望拉近親子關係、形塑更好的教育環境下，6日特別舉辦「多元新住民 珍愛在一起」家庭日活動，節目內容還包括傳統舞蹈、騎馬舞、帶動唱等多項，許多外籍新娘、單親爸爸、媽媽或阿公、阿婆都來參加，也共同度過了充實的一天。
新竹縣之社會經濟結構改變促使人口增加顯著，人口總數迅速成長下，其中新住民人口數也有一萬人左右，新竹縣教育處表示，來自新住民的學生比例，多與經濟生活環境有直接關連，也就是說愈鄉間的學校比例可能愈高，例如關西鎮的東光國小近百位學生之中，就有3分之一左右的小朋友屬於新住民家庭。
在東光國小任教多年的羅蘭芳老師表示，來自新住民家庭的小朋友有的十分聰慧，在學習上與一般家庭的學生沒有多少落差，但有的就有待加強，加上回到家裡又常常欠缺父母親的指導，所以要靠老師們多費心。一位來自越南籍的媽媽表示，由於語言的溝通有些問題，所以她也覺得自己的小孩學習成果較慢，她很希望大家多幫忙，讓她們的孩子儘快跟上學習的腳步。
東光國小的珍愛在一起活動中，邱縣長還特別準備了３個紅包，當作是家庭日活動的摸彩獎項，邱縣長呼籲大家一起努力，讓東光國小學生數破百，並拉近城鄉的差距。
目前擔任新住民關懷籌備委員會主委的羅翠琴，在會中以「夫妻是生命共同體」的手勢，講述促使新住民小朋友學習成長的最大動力就是夫妻同心，她還以「三明治溝通法」強調父母應該先誇獎孩子，再說實情，再說一個總結的好處，這樣一來說話的一方也表達了自己的想法，聽話的一方也不會覺得心裡不痛快。
新聞資料來源：關西鎮東光國小